Il percorso didattico si articola in due momenti: un incontro introduttivo e un laboratorio di progettazione in classe o al museo. Nella prima parte, i ragazzi saranno introdotti alla conoscenza delle teorie e dei metodi dell’arte ambientale e site-specific. Impareranno ad analizzare la relazione tra opere e contesti, a comprendere l’influenza dell’ambiente sulle scelte estetiche e tecniche degli artisti e il mutamento del rapporto tra opera e pubblico.

Infine, in laboratorio, i ragazzi saranno guidati alla progettazione di un giardino d’artista in uno dei luoghi significativi del Chianti, a partire dall’analisi delle caratteristiche morfologiche ed estetiche del territorio fino alla scelta delle opere.

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